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在小学语文的阅读教学过程中,有效塑造学生的阅读水平、培养学生的阅读兴趣,充分运用积极心理学具有十分关键的意义.对小学生而言,通过积极的情绪体验,唤起他们的满足感和幸福感,有助于实现阅读行为的优化,从而达到一个较为理想的阅读状态.
积极心理构建高效阅读课堂
【摘 要】
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在小学语文的阅读教学过程中,有效塑造学生的阅读水平、培养学生的阅读兴趣,充分运用积极心理学具有十分关键的意义.对小学生而言,通过积极的情绪体验,唤起他们的满足感和幸
【机 构】
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濮阳市绿城实验学校 河南濮阳 457000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年10期
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