卓越工程师班数学课堂中的启发式教学法

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2012年,教育部启动实施“卓越工程师教育培养计划”,高校是实施“卓越计划”的主要阵地,本文针对卓越工程师教育培养计划,分析和研究大学数学的课程体系和教学内容,探讨如何运用启发式教学法,以唤起思考,不断激发学生的学习热忱,培养学生的学习能力。
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