论文部分内容阅读
郑州市长椿路小学三(2)班 王甜甜
我们班是个充满阳光的集体,集体中有许多不同味道的“糖”,她们的性格分别是:温柔、活泼、可爱、善良。
“棉花糖”女生:陈梦圆。她长着一张白里透红的脸蛋,一个樱桃小嘴。不用说了,她就是一个温柔内向的小女孩,活似一个“棉花糖”。
听,谁在那嘻嘻哈哈发笑呢?呵呵,原来是“可乐糖”张诗营啊!每次下课,教室里总是弥漫着她那欢乐的笑声,因此,有些同学总是被她感染呢!上课时,她挂着一张微笑的脸。下课时,她又挂着一张活泼的脸,怪不得是“可乐糖”呢。
她,学生头,细细的眉毛下长着一双玲珑的大眼睛,既可爱学习又好。她就是“牛奶糖”李紫怡,她是一个尖子生,很受学生们的喜爱,为什么说她是“牛奶糖”呢?因为,如果别人和她生气了,看到她那可爱的面孔气就全消了。
“棒棒糖”女孩:贾梦婷,她可是很善良的呦!有一次,地上有许多运食物的蚂蚁,她看到后都不敢踩蚂蚁,而是绕行过去,还说:“这蚂蚁多可怜呀!如果踩死它了,那它的亲人就会很伤心的。”现在你知道她有多善良了吧。
这就是我们班的四种“糖”,我们的集体因为有了她们而更加多姿多彩,怎么样?她们的“味道”还不错吧!
点评:依照性格特征把班里的四个女生比作四种不同口味的糖果,这种描写手法非常具有创意,读者读起来很容易从糖联想到人,立刻就能领会到所描写人物的特征,从而产生共鸣。哈哈,小编也想有这么几位糖果一样的朋友,这样我的生活每天都可以甜蜜蜜啦!
我们班是个充满阳光的集体,集体中有许多不同味道的“糖”,她们的性格分别是:温柔、活泼、可爱、善良。
“棉花糖”女生:陈梦圆。她长着一张白里透红的脸蛋,一个樱桃小嘴。不用说了,她就是一个温柔内向的小女孩,活似一个“棉花糖”。
听,谁在那嘻嘻哈哈发笑呢?呵呵,原来是“可乐糖”张诗营啊!每次下课,教室里总是弥漫着她那欢乐的笑声,因此,有些同学总是被她感染呢!上课时,她挂着一张微笑的脸。下课时,她又挂着一张活泼的脸,怪不得是“可乐糖”呢。
她,学生头,细细的眉毛下长着一双玲珑的大眼睛,既可爱学习又好。她就是“牛奶糖”李紫怡,她是一个尖子生,很受学生们的喜爱,为什么说她是“牛奶糖”呢?因为,如果别人和她生气了,看到她那可爱的面孔气就全消了。
“棒棒糖”女孩:贾梦婷,她可是很善良的呦!有一次,地上有许多运食物的蚂蚁,她看到后都不敢踩蚂蚁,而是绕行过去,还说:“这蚂蚁多可怜呀!如果踩死它了,那它的亲人就会很伤心的。”现在你知道她有多善良了吧。
这就是我们班的四种“糖”,我们的集体因为有了她们而更加多姿多彩,怎么样?她们的“味道”还不错吧!
点评:依照性格特征把班里的四个女生比作四种不同口味的糖果,这种描写手法非常具有创意,读者读起来很容易从糖联想到人,立刻就能领会到所描写人物的特征,从而产生共鸣。哈哈,小编也想有这么几位糖果一样的朋友,这样我的生活每天都可以甜蜜蜜啦!