【摘 要】
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随着人工智能的快速发展,岗位的性质已经发生了改变,倒逼着高职教育必须做出改革,培养相应的高素质技术技能人才。文章基于人工智能背景下,分析人工智能给高职院校人才培养带来的新挑战,从专业设置要对接人工智能产业发展、课程建设要基于智能化产业发展、师资建设要服务于高端人才的培养、校企合作共解人工智能教学改革发展难题、构建智能化的科学管理五个方面提出了探索性的建议。
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2019年度一般课题《人工智能视域下高职院校教学变革与创新机制研究》的阶段性研究成果(2019GB211)。
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随着人工智能的快速发展,岗位的性质已经发生了改变,倒逼着高职教育必须做出改革,培养相应的高素质技术技能人才。文章基于人工智能背景下,分析人工智能给高职院校人才培养带来的新挑战,从专业设置要对接人工智能产业发展、课程建设要基于智能化产业发展、师资建设要服务于高端人才的培养、校企合作共解人工智能教学改革发展难题、构建智能化的科学管理五个方面提出了探索性的建议。
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