“术”的困惑——电脑美术课堂教学的反思

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<正>近几年来,一些学校的有益探索,全面展示了电脑美术课的技术优势,为美术课堂教学平添了一道亮丽的风景。笔者本人也积极投身于这项重要的工作,但在实践中,遇到了很多不同于传统美术课堂的问题与困惑。最常见的有:电脑美术课和电脑绘画技术课如何界定?如何达到美术与技术的最佳平衡?电脑美术课为什么普遍感觉课堂时间不够用?如何有效开展小组合作与点评?如何有效达成重难点的突破?……在此,以个人的一个案例,与同行共同探讨。
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