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我参赛的信息化教学设计题目是《歌唱的呼吸——(康定情歌〉》。我将从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面进行汇报。【教学分析】1.说教材本课选自公共艺术类《声乐》教材。所讲授的“歌唱的呼吸——《康定情歌》”出自第一部分第二课,属于专业技能课。该课所要求的技能承上启下贯穿声乐演唱始终.是艺术专业学生的必备技能。