【摘 要】
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幼儿园大班科学实践教学中教师为了激发幼儿对科学实践的兴趣,教师积极将生活化教学法引入到科学实践当中,从而带领幼儿在实践活动中观察生活中的不同事物、景物,以及引导幼儿在实践过程中对生活中常见的景象进行感悟、认知,以此调动起幼儿对感悟生活的热情和兴趣,同时通过引导幼儿开展生活化的实践教学活动,能够提高幼儿实践能力。
【机 构】
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云南省昭通市镇雄县尖山乡中心幼儿园
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幼儿园大班科学实践教学中教师为了激发幼儿对科学实践的兴趣,教师积极将生活化教学法引入到科学实践当中,从而带领幼儿在实践活动中观察生活中的不同事物、景物,以及引导幼儿在实践过程中对生活中常见的景象进行感悟、认知,以此调动起幼儿对感悟生活的热情和兴趣,同时通过引导幼儿开展生活化的实践教学活动,能够提高幼儿实践能力。
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