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阐述了新形势下普通高等工科院校体育教学存在的一些如教学观念滞后,教学模式陈旧等问题。根据普通高等工科院校的实际情况,按照素质教育的要求和体育课程发展的大趋势,以学生的发展作为体育教学的出发点和终结点,积极为每一个学生创立一个充满欢乐、宽松的、各取所需的个性化健身课堂和校园体育文化氛围,努力丰富和完善体育课程教学体系,使辽宁工业大学体育教学再上一个新台阶。