【摘 要】
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新课改要求教师在展开教学活动时一定要从学生的角度出发、选择适合学生的教学方式进行教学,并且将理论教学和实践教学合理地结合到一起,以便能促使学生在习得知识的同时形成各方面能力,这样对于学生的学习和成长来说也是有着极大的益处的。数学学科本身便具有非常强的综合性,更加注重将理论知识与生活实践相结合,并且要以探究的形式来展开教学活动,以发现问题和解决问题为基本教育核心,以寓教于乐的形式引导学生积极地参与到
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新课改要求教师在展开教学活动时一定要从学生的角度出发、选择适合学生的教学方式进行教学,并且将理论教学和实践教学合理地结合到一起,以便能促使学生在习得知识的同时形成各方面能力,这样对于学生的学习和成长来说也是有着极大的益处的。数学学科本身便具有非常强的综合性,更加注重将理论知识与生活实践相结合,并且要以探究的形式来展开教学活动,以发现问题和解决问题为基本教育核心,以寓教于乐的形式引导学生积极地参与到学习活动当中。基于此,教师在实际设计教学模式时也要引导学生以实践活动的形式进行学习,以此来促使学生在实践中发现知识、探究知识。与此同时,这样的教学活动本身便与以往传统的教学模式有着一定的不同,强调兼顾引导学生做数学和知道数学。
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