【摘 要】
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随着国家经济发展，医疗科技进步，社会人口结构发生变化，关于老年教育的话题引发关注。倡导休闲、旅游与学习结合的老年游学，被认为是老年人积极老化的有效途径，成为老年旅游新选择和热门教育现象。然而，关于老年游学的概念、内涵和价值，并未形成统一的界定。此研究基于终身学习视角，通过资料收集和实地调研，系统梳理老年游学的内涵、价值与策略，探析老年教育与老年旅游互动发展的适切性，对于高龄化社会和学习型社会建设具
【机 构】
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厦门城市职业学院(厦门开放大学)国际旅游学院
【基金项目】
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中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划课题“终身教育视角下老年游学参与行为研究”（项目编号：2021-017Y）； 厦门市留学人员科研项目“研学旅行驱动的非遗保护与乡村文化复兴融合机制研究”（项目编号：XMRS20-01）；
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随着国家经济发展，医疗科技进步，社会人口结构发生变化，关于老年教育的话题引发关注。倡导休闲、旅游与学习结合的老年游学，被认为是老年人积极老化的有效途径，成为老年旅游新选择和热门教育现象。然而，关于老年游学的概念、内涵和价值，并未形成统一的界定。此研究基于终身学习视角，通过资料收集和实地调研，系统梳理老年游学的内涵、价值与策略，探析老年教育与老年旅游互动发展的适切性，对于高龄化社会和学习型社会建设具有重要意义。
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