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数学是关于思维的科学,数学教学过程涉及信息的传递与消化,更涉及学生思维的形成与发展,思维的相关理论可以作为数学教学研究的基础.其中思维的方向、外部信息与主体思维的有关理论和思维对数学教学实践有深刻的启迪.
思维的理论及其对数学教学实践的启示
【摘 要】
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数学是关于思维的科学,数学教学过程涉及信息的传递与消化,更涉及学生思维的形成与发展,思维的相关理论可以作为数学教学研究的基础.其中思维的方向、外部信息与主体思维的有
【机 构】
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天津师范大学数学教育学报编辑部
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2005年10期
【基金项目】
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全国教育科学规划项目
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