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先进社会生产力的内涵应当包括“无形之物”，即科学技术和科学管理，因为在未来社会，左右经济发展的根本代表将是知识、发明、管理能力等。对于这些无形之物的占有关系应视为一种生产资料所有制关系，应作为资本的占有出现。先进文化则主要指精神文化，它内涵着时代精神，内涵着一个民族生存发展的哲学和基本价值观念，其科学精神尤为重要。“三个代表”的思想对教育具有重要启示。从先进社会生产力的发展要求和先进文化的前进方向的高度去思考，就是要大力发展教育，实施全民教育，提高全民族的文化素质。要改革教育内容和方法，培养学生具有活化旧