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本文以建构主义学习理论为指导,立足于大学英语阅读教学的现状,提出如何从三个方面改进大学英语阅读教学,激发学生的阅读积极性,切实提高大学英语的教学水平。
建构主义对大学英语阅读教学的启示
【摘 要】
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本文以建构主义学习理论为指导,立足于大学英语阅读教学的现状,提出如何从三个方面改进大学英语阅读教学,激发学生的阅读积极性,切实提高大学英语的教学水平。
【机 构】
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防灾科技学院外语系
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2004年期
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