【摘 要】
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0~3岁儿童的词义理解大致经历五个阶段,即被动感知阶段、体态回应阶段、独词应对阶段、语境依赖阶段和功能辅助阶段.文章的结论是在个案追踪调查的基础上得出的,相信这项工作
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0~3岁儿童的词义理解大致经历五个阶段,即被动感知阶段、体态回应阶段、独词应对阶段、语境依赖阶段和功能辅助阶段.文章的结论是在个案追踪调查的基础上得出的,相信这项工作能够给早期教育一些启发.
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