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通过“说题”策略,提升初中科学教学效率
通过“说题”策略,提升初中科学教学效率
来源 :数字化用户 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abuqifuni
【摘 要】
:
在基础教育初中阶段来讲,“说题”对于提升课堂教学效率起着一定的作用,本文以初中科学学科为例进行探讨,通过“说题”为切入点,分析学生审题特点,探索“说题”策略,希望能为
【作 者】
:
陈亦堪
【机 构】
:
325800,浙江省温州新星学校 浙江 温州
【出 处】
:
数字化用户
【发表日期】
:
2017年13期
【关键词】
:
说题
思维
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在基础教育初中阶段来讲,“说题”对于提升课堂教学效率起着一定的作用,本文以初中科学学科为例进行探讨,通过“说题”为切入点,分析学生审题特点,探索“说题”策略,希望能为促进学生有效学习提供一定的参考.
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