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如何培养和训练学生的口头表达能力,历来是广大语文教育工作者所关注的问题,其方法多种多样。笔者尝试的是让学生在课前两分钟轮流演讲。因为它具有较
课前两分钟轮流演讲益处多
【摘 要】
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如何培养和训练学生的口头表达能力,历来是广大语文教育工作者所关注的问题,其方法多种多样。笔者尝试的是让学生在课前两分钟轮流演讲。因为它具有较
【机 构】
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广东清远市连山高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年18期
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