网络环境下小学语文教学中自主阅读学习培养策略

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伴随着时代的不断发展,我国的社会大环境发生着较大的改变.科学技术以及信息技术的双重发展让教育活动的开展变得更加便利.网络环境的大背景之下,小学语文的教学工作也更加便捷,针对学生的自主阅读学习培养工作更是引起了广泛的关注.本篇文章立足于我国当前的小学语文阅读教学的现实情况,分析了在网络环境下如何开展小学语文教学的自主阅读学习培养,详细的阐释了具体性的策略.希望本篇文章能够带给教育行业的工作者一些新的借鉴和思考,促进教育成果更优质的呈现.
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