【摘 要】
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摘要：“中医内科学临床思维及创新能力”网络教学平台的构建，以支持学生自主学习、小组学习、案例式讨论学习、模拟测试、创新论坛、创新性实验研究以及教师的辅导答疑为关键功能，使学生能够最大限度地利用网络课程资源，实现知识的有效传播，培养医学生自主学习能力、临床思辨能力和创新能力，提高教育教学质量。 关键词：中医内科学;临床思维及创新能力;网络教学平台 中图分类号：G642.0 文献标志码：A
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摘要：“中医内科学临床思维及创新能力”网络教学平台的构建，以支持学生自主学习、小组学习、案例式讨论学习、模拟测试、创新论坛、创新性实验研究以及教师的辅导答疑为关键功能，使学生能够最大限度地利用网络课程资源，实现知识的有效传播，培养医学生自主学习能力、临床思辨能力和创新能力，提高教育教学质量。
关键词：中医内科学;临床思维及创新能力;网络教学平台
中图分类号：G642.0
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