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基于学习分类理论,对环境设计专业学科中的《景观规划原理》课程提出新的课程改革.在智慧+大背景下,充分利用网络资源,从教学内容、教学方式、教学资源、实践课堂及考核方式等几个方面进行创新课程的教学实践,以期对相关学科课程的实践及改革提供借鉴及参考.
基于学习理论的《景观规划原理》课程改革创新实践
【摘 要】
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基于学习分类理论,对环境设计专业学科中的《景观规划原理》课程提出新的课程改革.在智慧+大背景下,充分利用网络资源,从教学内容、教学方式、教学资源、实践课堂及考核方式等几个方面进行创新课程的教学实践,以期对相关学科课程的实践及改革提供借鉴及参考.
【机 构】
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福州大学厦门工艺美术学院
【出 处】
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建筑与文化
【发表日期】
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2022年3期
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