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文章立足几何起始章教学实践,从中提炼了一些改善学生几何学习初始体验的做法,从“引导动手操作,改善概念引入体验;活用辅助软件,改善概念辨析体验;自制简易教具,改善技能习得体验;善用类比教学,改善思路探求体验;宽容不同表达,改善推理书写体验;借助创意专题,改善几何复习体验”六个方面进行阐述,以期给初中几何教与学带来有益的启示.