【摘 要】
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2019年的高考题是在核心素养背景下命制的,突出了能力考查,突出了应用意识和创新意识的考查.稳定中有变化,如题目顺序的变化——如全国Ⅰ卷的概率统计题原来在19题或20题的位
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2019年的高考题是在核心素养背景下命制的,突出了能力考查,突出了应用意识和创新意识的考查.稳定中有变化,如题目顺序的变化——如全国Ⅰ卷的概率统计题原来在19题或20题的位置变为在21题的位置,导数从原来21题的位置变为20题的位置;稳定中有创新,如增加了对数字估值和近似值的考查.知识点宽度明显拓宽,“遗漏”的知识技能再次呈现.那些看似不考的内容被一部分教师和学生忽视,但这次给了这些师生们一个警示,所谓的“遗漏”知识技能并不是不考了,教学与高考复习中不能存在“侥幸”心理.
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