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众所周知,教学是一种双边活动,既有教师的主观能动作用,又必须发挥学生的主观能动作用,只有把这两个作用有效地结合起来进行教学,才能达到良好的教学效果.从教育学理论或教学经验来看,没有学生的主动性与积极性,任何教学都不能成功.本文主要探讨合作学习方式在小学数学教学中的应用.
合作学习在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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众所周知,教学是一种双边活动,既有教师的主观能动作用,又必须发挥学生的主观能动作用,只有把这两个作用有效地结合起来进行教学,才能达到良好的教学效果.从教育学理论或教学
【机 构】
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广东省河源市和平县上陵镇中心小学广东河源
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年10期
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