【摘 要】
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音乐是艺术的表现，它的创作自由度在众多艺术门类中是最高的。这就表示了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐认识的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力
【机 构】
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辽宁省凌源市瓦房店中心小学 122500
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音乐是艺术的表现，它的创作自由度在众多艺术门类中是最高的。这就表示了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐认识的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主探究的音乐学习环境。为此，我在教学实践中进行了积极、大胆的探索。
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