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有效的英语教学策略妥以培养学生的言语能力为目标,以学生主体的言语交际活动为主要构成成分,以学生主体的积极性和主动性的充分激发为前提,以学生对言语的亲身体验为基本要求,以真实的人际交往为表现特征,以学生认知、思维、动机、兴趣、情感、意志的全面和谐发展为最终效果.
浅析初中英语教学策略的优化
【摘 要】
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有效的英语教学策略妥以培养学生的言语能力为目标,以学生主体的言语交际活动为主要构成成分,以学生主体的积极性和主动性的充分激发为前提,以学生对言语的亲身体验为基本要
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县上川中学
【出 处】
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沙棘
【发表日期】
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2004年期
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