高中数学课堂教学中的“咏叹调”

来源 :数学教学通讯·中等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Jordan2391

【摘要】

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摘要：本文从教学心理及文化审美角度，提出好的高中数学课堂教学需要“一咏三叹”，教师的教学创新就体现在跌宕起伏的教学节奏安排中. 在三个方面提出做到数学教学起伏有致的教学处理技巧：在新课教学中“咏概念之创新，叹概念之内涵和外延”；习题教学中“咏基本方法，叹方法之变通与共性”；单元练习评讲中“咏命题之立意，叹问题之联系”.　　关键词：概念教学；习题教学；变通与共性；单元练习评讲　　“文似看山不喜平”

【作者】

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高玉库

【出处】

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数学教学通讯·中等教育

【发表日期】

：

2013年6期

【关键词】

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概念教学习题教学变通与共性单元练习评讲

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