【摘 要】
：
采用水热合成-浸渍法制备锌掺杂TiO2纳米管（Zn-TiO2纳米管）,透射电镜照片显示Zn-TiO2纳米管为两端开口形貌均一的中空管状结构,管径约6～8 nm,壁厚约1 nm,长度约50～200 nm。研究了
【基金项目】
：
广东省科技计划项目（2008B030303027）, 华南农业大学“211工程”三期重点建设项目（2009B010100001）
论文部分内容阅读
采用水热合成-浸渍法制备锌掺杂TiO2纳米管（Zn-TiO2纳米管）,透射电镜照片显示Zn-TiO2纳米管为两端开口形貌均一的中空管状结构,管径约6～8 nm,壁厚约1 nm,长度约50～200 nm。研究了Zn-TiO2纳米管对甲基橙的光催化性能,结果表明：掺杂适量锌提高了TiO2纳米管对甲基橙的光催化降解性能,0.4%Zn-TiO2纳米管的光催化性能最佳。同时还探讨了Zn-TiO2纳米管用量和初始pH值等因素对光催化降解甲基橙的影响,结果显示Zn-TiO2纳米管能有效地降解甲基橙。随着光催化反应进行,
其他文献
利用太湖五里湖湖水和末受破坏原柱状沉积物样组成的系统进行投加牛石灰、铁盐和锚盐的湖水脱磷效果的实验室研究。分别一次性向各柱状样上覆水体中投加6种不同质量浓度的铝
小学高年级阶段的语文基础教学以“读”为主，特别是高年级的语文阅读教学，只有通过读才能理解课文内容，感悟作者的思想感情。所以，学生在语文学习中的阅读能力起着关键作用。教学时教师要重视语文阅读教学，让学生在阅读中得到理解和感悟，在感悟中提高阅读能力，这样才能实现教学目标。 一、注重语文阅读教学，发掘阅读教学中存在的问题 目前，针对教育实际情况，很多教师依然采用传统的教学模式，强调灌输知识，忽视能力
为实现智能建筑的系统集成,可以利用OPC技术解决集成管理平台与现场设备和子系统间的通信问题.本文先介绍OPC涵义,规范以及client与server间的通信.最后基于OPC的智能建筑信
<正> 为解决机井建设中沿用的金属类井管、混凝土类井管投资大、成井工艺复杂、劳动强度大、易腐蚀等问题,本课题1989年开始采用承插式(?)250硬乙聚氯烯塑料管代替了传统的金
主要介绍基于SMT表面贴装技术的超小型贴片元件(0201)工艺,包括它的工艺特征分析,应用难点及其技术工艺的推动方案,并以SMT工艺制作了编码控制接口.
这里所说的“改”，主要是通过搭建《班级周报》这个平台激发学生“我要改”的积极性，想方设法把文章改好，争取入终选，上周报。教师在修改过程中发挥引领作用，全力引导学生乐改、敢改、会改，达到改变写作态度，增强自主性，不断提高写作能力的教学目的。 一、现状分析 《义务教育语文课程标准（2011版）》中第二学段习作训练的要求：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐，观察周围世界，能不
在社会主义市场经济条件下,我们的一切工作,一切部门和行业都必须自觉地、一贯地服从和服务于经济建设这个中心.档案工作作为党和国家工作的一个必不可少的重要组成部分,如何
<正> 地球上淡水资源只占全球水资源总量的3％,在这3％中两极的冰山又占了85％,因此,人类所能使用的淡水资源是很有限的。目前世界上80多个国家中,就有40％的国家不同程度的发生水荒
<正> 澄城县是我省水资源贫乏的县份之一,全县人均水资源占有量和平均每亩耕地水资源占有量分别占全省人均量和亩均量的三分之一和四分之一。西河是澄城县境内流域面积最大的
对中亚热带被冰雪灾害破坏的杉木林地的杉木损害程度及其林地养分分布变化进行了调查,冻雨在杉木枝叶上形成冰柱,造成大量的林木折冠,林木折断的树干部位随胸径的增加而显著