【摘 要】
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目的:通过分析三校生的课程成绩特点,找出其中的原因,制定相应的对策,发挥三校生的优势。方法:自制问卷调查、进行课程成绩统计和学生座谈。结果:在目前课程设置下,三校生对
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目的:通过分析三校生的课程成绩特点,找出其中的原因,制定相应的对策,发挥三校生的优势。方法:自制问卷调查、进行课程成绩统计和学生座谈。结果:在目前课程设置下,三校生对医学知识和专业知识的掌握上存在着一定的优势,但在基础课程特别是英语的掌握上存在着严重的不足。结论:针对三校生的特点,优化课程设置,妥善解决高等职业教育与中等职业教育在教学上的衔接问题,发挥三校生的优势。
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