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论教师从事教育科研的切入点
论教师从事教育科研的切入点
来源 :北京教育(高教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qvodsbsbsbsbsbs
【摘 要】
:
教育科研对提高教师的素质与教育质量的作用,已被大家所认识.但作为一个普通的教师,往往对教育科研望而却步,究其原因,均言不知从何下手,大有“心有余而力不足”之感.其实,这
【作 者】
:
俞晓东
【机 构】
:
浙江省萧山市教委教科室
【出 处】
:
北京教育(高教版)
【发表日期】
:
2001年1期
【关键词】
:
教师的素质
教育科研
思维方式
教育质量
切人点
学科
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教育科研对提高教师的素质与教育质量的作用,已被大家所认识.但作为一个普通的教师,往往对教育科研望而却步,究其原因,均言不知从何下手,大有“心有余而力不足”之感.其实,这是研究的思维方式错位造成的,笔者以为,教师从事教育科研的研究切人点应该是所任学科.
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