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目的
了解流动儿童社会适应现状并探寻其影响因素。
方法使用少年儿童社会适应量表和自我控制双系统量表，对石家庄市1 547名10～16岁中小学生进行问卷调查。采用方差分析和逐步回归分析对数据进行统计分析。
结果①流动儿童与城市儿童社会适应差异无统计学意义[(3.71±0.65)分，(3.70±0.69)分，P>0.05]。②流动儿童群体中，女生社会适应得分高于男生，差异具有统计学意义[(3.80±0.59)分，(3.63±0.69)分，P<0.01]；随着年级的升高，流动儿童社会适应总分呈下降趋势[(3.82±0.68)分，(3.72±0.64)分，(3.58±0.60)分，P<0.01]。③流动儿童自我控制双系统中冲动系统对其社会适应有显著的负向预测作用(β＝-0.299，P<0.01)；控制系统对其社会适应有显著的正向预测作用(β＝0.243，P<0.01)；流动儿童家庭亲子关系、学校同伴关系均对社会适应有显著的正向预测作用(β＝0.179，β＝0.092，P<0.01)；流动儿童所处群体性质与社会适应无显著相关关系(P>0.05)。
结论流动儿童与城市儿童社会适应无显著差异。流动儿童的自我控制、家庭亲子关系和学校同伴关系对其社会适应有显著的预测作用。