【摘 要】
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语言教学的过程其实有很多共通之处,如最简单的就是它们的教学都由四种活动组成,那就是听读说写.不管是低学段还是高学段,语言体系的形成都需要通过这四项活动来实现,不过在
【机 构】
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重庆市万州第三中学 重庆万州 404000
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语言教学的过程其实有很多共通之处,如最简单的就是它们的教学都由四种活动组成,那就是听读说写.不管是低学段还是高学段,语言体系的形成都需要通过这四项活动来实现,不过在不同学段,这四项活动的比重会各有不同.在高中学段的语文教学实践中,笔者建议,我们不妨加大写的比重.当然这里笔者所说的写指的是写作.让高中学生用他们已经拥有的文学功底完成个性化创作,显然有利于学生拥有更为素养化的语言知识体系.
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