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群文阅读是新课改后才在语文学科教学中出现的一种新的教学方法，其立足于教材，面向生活，消除了课堂与生活之间的障碍，同时以点带线、以线带面，建立起完善的阅读体系，致力于提升学生的阅读、归纳、整理和总结能力，突出了目标的针对性，丰富了阅读量，拓宽了学生的视野，对小学生的成长具有重要意义。然而，群文阅读是一种新兴的教学方法，仅就现状来看，它的理论体系尚未完善，实践经验还略显不足。同时，由于跟风心理作祟，目前显然有很多教师对群文阅读的认识存在误区，重框架而轻内在，重课堂而轻生活，导致群文阅读走入了误区。