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现代体育教学是一个结构复杂,项目繁多的教育系统,它不仅涉及的因素多,而且随机性大。因此,客观生活中在相同的社会和物质条件下,对相同的教学对象和内容,不同教师的教学效果却相差很大,这样不能不引起人们对这一问题的关注和重视。因此,笔者对教学的内容、进度、方法、手段以及教与学的配合等方面的因素是否与当前的社会发展相适应,进行了探索。