论文部分内容阅读
科普教育基地按照运作模式的不同可分为政府模式、企业模式、科研机构模式和中小学模式,每种运作模式各有特点。科普教育基地的良性运作需要从运行主体、制度保障、发展动力、服务对象和信息管理等方面进行调整。
科普教育基地运作模式研究——以济南市为例
【摘 要】
：
科普教育基地按照运作模式的不同可分为政府模式、企业模式、科研机构模式和中小学模式,每种运作模式各有特点。科普教育基地的良性运作需要从运行主体、制度保障、发展动力
【机 构】
：
济南大学教育与心理科学学院,山东师范大学教育学院
【出 处】
：
当代教育科学
【发表日期】
：
2011年11期
【基金项目】
：
济南市软科学项目“济南市科普教育基地发展对策研究”(S1024);济南大学重点科研项目“济南市科普教育基地建设的现状、困境与发展策略研究(X1045)的阶段成果之一
其他文献
在当今媒介化的信息社会中,指导青少年正确使用大众媒介资源,提高青少年的媒介素养已迫在眉睫。通过对壮族高中生进行问卷调查,分析了壮族高中生的媒介接触情况、媒介知识、
T-bet是属于T-box家族的新型转录因子,选择性地表达于Th1细胞,作为Th1特异的转录因子能诱导IFN-γ的产生,在Th1细胞的分化中起着决定性的作用。T-bet是IFN-γ基因强有力的转
新媒体作为一种新兴技术工具内在地蕴含了价值指针,并通过主体的传播应用为社会成员所习得。只有尊重媒介技术物本身的固有价值,促进其与社会核心价值的共鸣,引导个体在使用
泛在与移动学习的应用越来越普遍,根据移动环境下学习者的学习时间零碎、学习地点不确定的特点,从设计理念、系统分析与设计、功能模块、具体实现、学习情境等方面出发,设计
计算机在线答疑系统是一种Web应用程序,对在线答疑系统基于.NET架构的Web开放技术进行了介绍,阐述了在线答疑系统需求分析,探讨了在线答疑系统模块设计及数据库设计,旨在实现
传媒政治,其内涵指称话语权政治和民主的基本价值取向,外延指称特定的政治手段和政治形式,即以政治传媒化和传媒政治化、政治与传媒融合为有机整体的形成和运用为内容的政治
我国的民族学者、媒体工作者和独立导演拍摄了一批反映鄂伦春族和鄂温克族民族文化与生活方式的纪录片,这些纪录片主要创作于20世纪60年代、90年代和新世纪以来这三个时期,跨
<正>文化是民族的灵魂,今天是历史的延续。作为民族美学的核心范畴,气韵不仅对中国古典美学的体系建构意义重大,而且对中国现代影视艺术创作同样具有极为深远的影响。
<正>学生对语文的学习是建立在已有的知识、经验和能力基础之上的,也即所谓学习起点。它一般分为学习的逻辑起点与学习的现实起点。学习的逻辑起点是指学生按照教材学习进度,