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行为（与情绪）障碍表现为不被社会认同的各种行为方式，如攻击行为以及多动、偷窃、退缩及撒谎等。这类行为不仅表现在各类特殊儿童中，在“正常儿童”中也屡见不鲜。了解国外在这方面的研究成果，对于我们防治少年儿童中各种行为偏差，促进他们个性的健康成长不无借鉴作用。
国外儿童少年若干偏差行为的心理分析简述(上)
【摘 要】
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行为（与情绪）障碍表现为不被社会认同的各种行为方式，如攻击行为以及多动、偷窃、退缩及撒谎等。这类行为不仅表现在各类特殊儿童中，在“正常儿童”中也屡见不鲜。了解国外在这方
【机 构】
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上海市特殊教育师资培训中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年9期
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