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本文揭露了传统教学模式的若干弊端,分析了目前教学模式的改革现状.在“以人为本”思想指导下,运用现代科学教育理论、学习理论并借鉴导师制的教育理念,尝试构建有中国特色的导师制模式--“循环导师制”教学模式,以促进教育教学改革,提高高等教育的质量.
高校传统教学模式的分析与思考
【摘 要】
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本文揭露了传统教学模式的若干弊端,分析了目前教学模式的改革现状.在“以人为本”思想指导下,运用现代科学教育理论、学习理论并借鉴导师制的教育理念,尝试构建有中国特色的
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年31期
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