论文部分内容阅读
自适应学习系统是从智能教学系统发展而来的,是人工智能在教育领域中的新应用。该系统可以通过收集学生实时交互数据进行学习分析、推荐学习资源、采取相应教学策略,从而使学生达到个性化学习的目的。本文首先回顾了1997—2017年国内自适应学习系统的研究历程,将其分为三个发展阶段。其次具体分析了这三个阶段的研究特点,并总结出存在的不足,最后给出了三点建议和讨论。