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本文从营造民主、平等的氛围,以符合学生心理特点的德育方式教育引导学生,班主任做学生的"导师",要有"一切为了学生发展"的理念等四方面,阐述了班级建设的前提保证、必要手段和最终归宿.
平等引导沟通——小议班级管理四点经验
【摘 要】
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本文从营造民主、平等的氛围,以符合学生心理特点的德育方式教育引导学生,班主任做学生的"导师",要有"一切为了学生发展"的理念等四方面,阐述了班级建设的前提保证、必要手段
【机 构】
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福建南安泉州师院附属鹏峰中学
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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