【摘 要】
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家风家训是家族和家庭在长期的生活过程中形成的生活方式、生活作风、精神追求和价值取向等方面的总和。社会主义核心价值观是我国各族人民团结奋斗的思想基础,是建设中国特
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家风家训是家族和家庭在长期的生活过程中形成的生活方式、生活作风、精神追求和价值取向等方面的总和。社会主义核心价值观是我国各族人民团结奋斗的思想基础,是建设中国特色社会主义文化的核心。中国传统的家风家训文化和社会主义核心价值观具有高度一致性。正确看待家风家训,有利于推动社会主义核心价值观的建设。
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◆摘 要:词汇是英语教学的基础内容,为了让学生更好的理解和掌握英语词汇,初中英语教师可以通过阅读教学的开展,对学生进行词汇教学,这样学生在课文的理解能力也会得到提高,也有效培养和提升了英语听说读写能力,所以应该在这方面进行更多的探索研究。初中英语教师在阅读教学过程中,应该创造相应的教学情境,要引导学生推测词意,还要及时组织学生回顾课文,从而确保有效的词汇教学效果。笔者从实际教学出发,围绕如何在初中
本文以北京交通大学为例,调查了目前学生党支部组织生活的现状,指出了高校学生党支部开展组织生活中存在的主要问题,并提出了提高高校学生党支部组织生活实效性的相关对策。
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当前,创新创业教育正成为教育界热议的话题。高职院校在教育教学的过程中,应将学生创新创业能力的培养贯穿于课程改革建设之中。经济法律法规作为大学生创新创业的成功利器,
本文以教学实践为本,探讨了初中名著课、散文课、小说课这几种课型的教学的有效引导方法,实现学生语文素养的提升。 研究今年的中考试卷,中考语文方向正与深度学习的要求同轨。 什么是深度学习呢?布卢姆按教学目标高低,把认知学习领域分为:知道、领会、应用、分析、综合、评价六大层次,而四到六层才是深度学习。深度学习是整合和迁移性的学习,在分析和解决实际问题的致用学习。对初中语文而言,学生的深度学习,是听、
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◆摘 要:小学语文作为一门基础性学科,在对学生的教育教学中有着重要的作用。长期以来,我们一直进行着教学教法上的探索,认真研究语文教材,努力提高语文的教学效率,实现素质教育对人才培养的目标要求。本文就小学语文教学教法问题进行简要讨论。 ◆关键词:小学语文;教学教法 所有的学科教学活动都需要采用一定的教学方法,来完成教学目标。不同的教学方法会导致不同的学习方法。小学语文教学一定要结合教材实际,和学
◆摘 要:在中学语文教学中,学生由于学习基础以及学习态度、学习能力等因素的制约,表现出较为明显的差异性。教师应该优化教学手段,运用差异性教学模式,使处于不同学习水平的学生的语文素养都可以得到巩固与提升。本文旨在对中学语文教育阶段的差异教学的具体应用加以探究,希望能对实际教学所有帮助。 ◆关键词:中学语文;差异教学;探究 每个教师都希望自己所教的学生都具有均衡性,能够统一安排和推进教学活动,但这