【摘 要】
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新时期的高中数学课程教学中，教师可以深刻领会新课标，研读其中的教育理念与教学指导思想，根据数学课程内容，结合高中生的数学基础与学习能力，确定新时期的教学目标，有效培养学生数学核心素养。在教学实践中，可以落实这些科学举措：深入研读数学新课标，构建新型教学方式；创设生动的问题情境，促进学生合作探究；开展多样的探究活动，培养学生探究能力；做好课前与课后工作，
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于新课标有效培养学生数学核心素养策略研究”（课题立项号：GS[2020]GHB4491）的研究成果；
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<正>新时期的高中数学课程教学中，教师可以深刻领会新课标，研读其中的教育理念与教学指导思想，根据数学课程内容，结合高中生的数学基础与学习能力，确定新时期的教学目标，有效培养学生数学核心素养。在教学实践中，可以落实这些科学举措：深入研读数学新课标，构建新型教学方式；创设生动的问题情境，促进学生合作探究；开展多样的探究活动，培养学生探究能力；做好课前与课后工作，
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