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随着新课程改革实验的不断深化，小学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。有效教学的作用在于激发学生的学习兴趣，提供现实而有吸引力的学习背景，激活儿童的已有知识和经验储备，向学生提供充分的从事数学活动的机会和空间，去＂做数学＂，完成＂数学的再创造＂。
提高有效教学的策略
【摘 要】
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随着新课程改革实验的不断深化，小学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。有效教学的作用在于激发学生的学习兴趣，提供现实而有吸引力的学习背景，激
【机 构】
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安徽省芜湖县东湖小学 安徽 芜湖 241100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年4期
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