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差异教学追求的不是分数和升学率，而是每个学生的最大限度的发展，是全体学生都能接受的有效的高质量的教育，追求的是真正意义上的教育机会均等。
小学语文课堂中差异教学的运用
【摘 要】
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差异教学追求的不是分数和升学率，而是每个学生的最大限度的发展，是全体学生都能接受的有效的高质量的教育，追求的是真正意义上的教育机会均等。
【机 构】
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辽宁省营口市老边区育才小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年9期
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