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液压传动是重要的机电类专业课程之一,具有理论与实践双重特点,教学难度相对较大.由于它在工程院校人才培养课程体系中占有重要地位,如何提高液压传动专业课程授课质量一直是摆在广大教学者面前的难题.本文以“液压传动”专业教室为依托,研究并探索液压传动课程专业教室的建设和使用模式,充分发挥专业教室在人才培养中的作用,提高人才培养质量.