情景化实验在物理概念教学中的应用

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情景化实验指以学生接触概念时第一时间联想到的概念"原型"为起点,设计出的联通"原型"与物理概念之间的实验.根据认知负荷理论(cognitive load theory)[1],概念的构建应遵守逻辑至简的原则,直接从物理概念的原型出发,设计以概念原型为起点的情景化实验,能帮助学生快速建立从"原型"到概念的逻辑链.
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