【摘 要】
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写作是初中英语教学的重要组成部分,目前来看教师的教学观念和教学方式还比较落后和单一,无法激发学生的写作兴趣。思维导图作为新型的教学方式,可以帮助学生整理知识结构,促进写作教学的有效性。教师需要改变教学观念,整理写作的技巧和方法,以思维导图的形式开展教学,帮助学生提高写作能力。
【机 构】
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江苏省徐州市丰县梁寨镇梁寨初级中学
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写作是初中英语教学的重要组成部分,目前来看教师的教学观念和教学方式还比较落后和单一,无法激发学生的写作兴趣。思维导图作为新型的教学方式,可以帮助学生整理知识结构,促进写作教学的有效性。教师需要改变教学观念,整理写作的技巧和方法,以思维导图的形式开展教学,帮助学生提高写作能力。
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