【摘 要】
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教师有意识、有计划地采用多种方式提问,能激起学生思维,发展学生的思维能力。发挥提问对教学的促进作用,应遵循:提问的价值性、提问的难度适中、提问的逻辑性、提问的灵活性
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教师有意识、有计划地采用多种方式提问,能激起学生思维,发展学生的思维能力。发挥提问对教学的促进作用,应遵循:提问的价值性、提问的难度适中、提问的逻辑性、提问的灵活性、提问的留白性、提问的启发性原则。
Teachers consciously and systematically using a variety of ways to ask questions can arouse students ’thinking and develop students’ thinking ability. To play the role of questioning in promoting teaching, we should follow the values of questions, the difficulty of asking questions, the logic of questions, the flexibility of asking questions, the blank of questions and the inspiring principle of asking questions.
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