【摘 要】
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教育教学演讲是考查教师教学表达能力的有效手段之一。基于中学教师专业素质四大维度,以深圳市龙岗区6位优秀化学教师的演讲实录为研究素材,结合访谈,从宏观、中观、微观三个层面分析教师的演讲水平,剖析成因。透过演讲发现“叙事研究意识淡薄、疏于锤炼教学语言、缺乏深度教学反思”等因素制约着教师的演讲水平提升,进而梳理了提升教师教学表达能力的策略。
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教育教学演讲是考查教师教学表达能力的有效手段之一。基于中学教师专业素质四大维度,以深圳市龙岗区6位优秀化学教师的演讲实录为研究素材,结合访谈,从宏观、中观、微观三个层面分析教师的演讲水平,剖析成因。透过演讲发现“叙事研究意识淡薄、疏于锤炼教学语言、缺乏深度教学反思”等因素制约着教师的演讲水平提升,进而梳理了提升教师教学表达能力的策略。
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本研究开展了氟唑菌酰羟胺悬浮剂和戊唑醇·咪鲜胺水乳剂两种药剂防治油菜菌核病的田间试验,结果表明,氟唑菌酰羟胺作为新型药剂,对油菜菌核病有很好的防治效果。为延缓其抗药性,在用药过程中,可使用50 mL/667m~2与戊唑醇·咪鲜胺65 mL/667m~2交替轮换使用,发病偏重的田块适当加大用量至65 mL/667m~2。在实际推广中应注意抓住防治时机,于发病前或初见零星病斑时开始用药。
为验证200 g/L氟唑菌酰羟胺SC对油菜菌核病的防治效果,本文选择25%咪鲜胺EC 50 mL/667m~2、200 g/L氟唑菌酰羟胺SC 50 mL/667m~2、200 g/L氟唑菌酰羟胺SC+25%咪鲜胺EC 40+50 mL/667m~2共3种药剂配方来研究对油菜菌核病的防治效果。结果表明,200 g/L氟唑菌酰羟胺SC 50 mL/667m~2在油菜盛花期一次施药,病株率为0.67%
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为了验证200g/L氟唑菌酰羟胺SC对油菜菌核病的飞防效果,科学指导油菜“一促四防”工作,2021年笔者在钟祥市旧口镇、石牌镇、丰乐镇3个油菜主产区开展飞防试验示范。结果表明:200g/L氟唑菌酰羟胺SC在油菜盛花期施药一次,对油菜菌核病防效68.6%~94.4%,较25%咪鲜胺EC防效提高25.0%~46.5%,较25%咪鲜胺EC增产23.4~53kg/667m~2,防病增产效果显著。
为了降低小麦赤霉病菌潜在抗药性的产生,筛选出高效防治药剂,本研究测定氟环唑和氟唑菌酰羟胺及其5种不同配比混剂的室内毒力,并进行了增效组合筛选及田间防效验证试验。结果表明,氟环唑、氟唑菌酰羟胺的EC50分别为0.870 2、0.289 5 mg/L;氟环唑和氟唑菌酰羟胺按照1∶1质量比混配后的EC50为0.270 6 mg/L,协同增效系数为1.605 6,具有增效作用。其按质量比1∶1复配后的组合
为明确灰葡萄孢对氟唑菌酰羟胺不同敏感型菌株的生物学特性差异,将9个不同敏感型菌株在无药PDA平板上继代培养10代后,测定其对氟唑菌酰羟胺的敏感性。采用菌丝生长速率法分别在PDA平板和离体叶片上测定了其菌丝生长速率、产孢量、孢子萌发率和致病性,以及其对温度、pH值和葡萄糖的敏感性,并对其编码琥珀酸脱氢酶的SdhA、SdhB、SdhC和SdhD 4个亚基基因进行了克隆与测序。结果显示:从田间获得的2个
<正>近日,美国环保署批准先正达Postiva杀菌剂(11.5%苯醚甲环唑+6.9%氟唑菌酰羟胺,SC)用于观赏苗圃、温室以及住宅和商业景观。随着PostivaTM获得登记,观赏植物种植者有了一款强大的顽固病害管理工具。这类病害包括镰刀菌、叶斑病、灰霉病、白粉病等。Postiva是首个向观赏植物种植者提供的采用了ADEPIDYN?技术的杀菌剂,这款下一代SDHI类杀菌剂具有更优、
接头是聚乙烯燃气管道容易出现危害性缺陷的薄弱环节,需对此薄弱区域进行定期检测,以确保聚乙烯燃气管道的安全运行。为提高聚乙烯燃气管道接头缺陷图像识别能力,提出了一种基于ResNet网络模型的改进型卷积神经网络识别算法。首先运用Laplacian算子、中值滤波等方式实现对PE燃气管道接头缺陷图像的预处理;然后,将dropout层和ELU函数加入在ResNet34网络模型中完成图像识别模型的构建;最后,