西酞普兰联合小剂量喹硫平治疗脑卒中后抑郁障碍临床疗效观察

来源 :吉林医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxh6916
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨西酞普兰联合小剂量喹硫平治疗脑卒中后抑郁障碍的疗效及安全性。方法:应用西酞普兰联合小剂量喹硫平治疗40例脑卒中后抑郁障碍患者,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和不良反应量表(TESS)分别评价疗效和不良反应。结果:治疗2、4、6周总有效率分别为30%,90%,92%。不良反应有嗜睡5例,头晕2例,便秘1例。结论:西酞普兰联合小剂量喹硫平治疗脑卒中后抑郁障碍安全有效,不良反应轻微且发生率低。
其他文献
中国铁路总公司7月15日发布的数据显示.2013年上半年.铁路固定资产投资为21bg31亿元,比上年同期增加381.80亿元,同比增加215%i其中上半年我国铁路基本建设投资为186972亿元.完成全
地震作为一种特殊形式的自然灾害,具有突发性、压砸性、大批性的致伤特点,地震也是突发产生伤员量最大的灾害之一,地震伤员的现场急救是震区整个抢救工作的重要环节,也是人员脱险
颈椎病是一种常见病,多发病,属于慢性退行性疾病。40-60岁多发,且有上升和提前趋势。由于颈椎病发作时,严重影响了人们的工作和生活,故应引起人们与医护人员的高度重视。目前随着
目的:观察持续小剂量吸入糖皮质激素对骨密度的影响。方法:选择45例哮喘儿童(观察组)给予吸入二丙酸倍氯米松(BDP),吸入剂量≤400μg/d,于给药后1.5~2年测骨密度(BMD),设40例正常健康
我国高校几种教学管理制度的演变与比较李巧林(合肥工业大学)教学管理制度是指采取某种方法来衡量和计算学生学习活动的数量和质量的制度。科学的教学管理制度,对建立稳定协调的
对复杂蛋白质体系的分离分析已经超出了一维分离技术的能力。鉴于传统的蛋白质组分离技术2D-PAGE 存在的固有缺陷,发展新型快速、高通量、规模化的多维蛋白质分离分析技术已
本文从当代商职院校艺术生的人才特点及《建筑装饰材料与结构》课程性质入手,对商职院校环艺专业中的《建筑装饰材料与结构》课程教法和学法进行了研究分析,运用“两进两出”的
目的:观察急性非ST段抬高心肌梗死(NSTEMI)患者血清基质金属蛋白酶-2(MMP-2)、高敏C-反应蛋白(Hs-CRP)水平及其相关性,探讨MMP-2、Hs-CRP与NSTEMI发生的关系。方法:分别采用酶联免疫
随着人工心脏起搏技术的迅速发展,永久起搏器植入术已成为抢救和治疗危及生命的缓慢心律失常患者的重要措施,特别是对高度房室传导阻滞或者严重窦性停搏患者可挽救生命,提高生活
研究旨在考察养育压力与婚姻质量的关系,并进一步探究配偶支持在二者中的中介作用。招募90对北京市新生婴儿父母,采用婚姻质量量表、养育压力量表以及亲密关系支持量表进行施