【摘 要】
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课标指出:“语文教材中蕴含丰富的语言文化,应该重视语言文字的熏陶感染作用.”因而我们教师应该让学生更多地直接接触语文教材,探究语文教材,提炼语文教材,并且在大量的语文
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课标指出:“语文教材中蕴含丰富的语言文化,应该重视语言文字的熏陶感染作用.”因而我们教师应该让学生更多地直接接触语文教材,探究语文教材,提炼语文教材,并且在大量的语文实践中掌握学习语文的方法,巧妙地学习语文.善于从语文教材中提炼编写诗句歌谣,并利用诗歌来帮助孩子学习语文,可以巧妙有效地达到学习语文的目的 ,达到事半功倍的效果.
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