论文部分内容阅读
在英语教学中,复述课文和其它练习相比,难度较大。高职学生经常出现心理紧张而不能将课文复述连贯、磕磕巴巴的现象。如何克服这些现象?需要解决好学生在英语基础方面和心理方面的“瓶颈”问题。
一、精心设计问题,引导学生熟悉课文
高职学校使用的教材与高中课本难易程度相同或相近,题材广泛,知识性、文学性和趣味性极强,都有非常完整的主题和情景。a
例如,《Abraham Lincoln》一文,主要介绍的是美国总统亚伯拉罕
一、精心设计问题,引导学生熟悉课文
高职学校使用的教材与高中课本难易程度相同或相近,题材广泛,知识性、文学性和趣味性极强,都有非常完整的主题和情景。a
例如,《Abraham Lincoln》一文,主要介绍的是美国总统亚伯拉罕