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[目的]对儿童阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)进行生活质量和认知功能的评定研究,并观察对不同年龄阶段生活质量的影响程度。[方法]选取2011年3月—2013年8月在我院检查并确诊为OSAHS病人64例作为研究对象。将其按年龄分成学龄前儿童组(2~6岁)和学龄儿童组(7~14岁),与正常年龄组儿童进行对比,全面评估OSAHS儿童的生活质量和认知功能。[结果]OSAHS学龄前儿童及学龄儿童组OSA-18量表总评分均高于对应常模组,且差异有统计学意义(P<0.05);OSAHS 2~3岁组Gesell